Retos y Futuro del Desarrollo Económico Local
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sarrollar entornos urbanos que se configuran como ecosistemas innovadores en los
que se favorece la transferencia del conocimiento hacia el sistema económico. El re-
sultado es el desarrollo de empresas intensivas en conocimiento, con visión global y
fuerte crecimiento, lo que repercute favorablemente en la economía de las regiones
implicadas.
Para el estudio de casos, puede verse el estudio, realizado por M. Barceló y A. Oliva
(2002), sobre el análisis de ecosistemas innovadores existentes en veinte ciudades
del mundo, como Boston, Los Ángeles o Nueva York en EE.UU; Bangalore y Hydera-
bad, en India; Hsinchu, en Taiwan; y otras ciudades de Corea y Japón; así como barrios
concretos en las ciudades de Londres, Estocolmo, Helsinki o Cambridge, en Europa.
Posteriormente, en el trabajo de M. Barceló y S. Guillot (2013) ya citado, se puso el
acento en otros casos como el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y Seat-
tle (EE.UU.), el Citytech de Londres, la ciudad de Espoo en la región de Helsinki y la
ciudad de Berlín.
En el caso del ecosistema innovador del Instituto Tecnológico de Masachusets (MIT), su
análisis resulta muy interesante, tanto por su creciente complejidad como por sus resulta-
dos económicos. En efecto, en el ecosistema innovador del MIT destacan la multiplicidad
de actores, su interacción y el hecho de que para cada etapa de la cadena de valor del
conocimiento, desde la investigación básica y aplicada hasta una empresa establecida,
pasando por la valoración comercial, la creación de spin-offs y su crecimiento, existen las
funciones y servicios apropiados que apoyan y facilitan el proceso en su conjunto. Un
estudio publicado por la Fundación Kauffman, en febrero del 2009, indica que gracias
a este ecosistema innovador se habrían creado por exalumnos del MIT, 25.800 empre-
sas que se encuentran actualmente activas y que emplean alrededor de 3,3 millones de
trabajadores, generando unas ventas anuales de 2 billones de dólares, esto es, más que
todo el PIB en España. Un análisis comparado de este ecosistema innovador puede ser
de interés para Cataluña, con el objetivo de poder definir posibles acciones que permitan
avanzar en la configuración de auténticos ecosistemas innovadores.
Para facilitar un debate sobre este tema, quiero proponer algunas conclusiones re-
sultado del análisis de los referidos ecosistemas innovadores:
◗
Debe existir una sólida base de formación universitaria politécnica. Posiblemente
también es conveniente la participación de una Escuela de Negocios.
◗
Presencia de una cultura que facilite la permeabilidad entre empresa y universi-
dad.
◗
Masa crítica de I+D en forma de grupos con suficiente entidad y nivel internacional
para ser un elemento activo en la innovación empresarial. Atracción de talento de
todo el mundo.
◗
Implicación de empresas y de profesionales externos en los procesos de inno-
vación.
