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Este curso escolar 2022-2023, 54 entes locales de la provincia (de los cuales 13 son supramunicipales) han participado en el programa CuEmE (Cultura Emprendedora en la Escuela) de la Diputación de Barcelona. En total han sido 107 municipios, 263 escuelas y más de 9.000 alumnos que han creado a más de 400 cooperativas. Se han incorporado 38 escuelas nuevas y 6 municipios: Castellgalí, Hostalets de Pierola, Martorelles, Folgueroles, Sant Julià de Vilatorta y Polinyà, que participan a través de un consejo municipal. Con la incorporación del Consejo Comarcal del Vallès Oriental, el programa llega a todas las comarcas de la provincia. Como novedad, este año también han participado en la modalidad de acceso libre, tres escuelas de la ciudad de Barcelona.
El programa, que este año ha llegado a su 12ª edición, fomenta la cultura emprendedora y las competencias básicas en el ciclo superior de educación primaria. Durante un curso escolar, el alumnado crea y gestiona una cooperativa escolar con el apoyo de la escuela, administración local, empresas y otras entidades de su localidad. Un proyecto que busca fomentar el espíritu emprendedor en clave cooperativo entre el alumnado del ciclo superior de educación primaria, especialmente de quinto y sexto.
Ferias y mercados de venta
Montar el puesto, poner en práctica las técnicas de venta aprendidas, hacer caja, etc., son muchas de las competencias que han puesto en práctica el día de venta en el mercado que ha tenido lugar entre los meses de mayo y la primera quincena de junio .
Éste es el momento más especial del proyecto. El alumnado pone a la venta su producto o servicio, y da a conocer su cooperativa, sus objetivos y el trabajo realizado durante el curso a la ciudadanía del municipio.
La última fase es realizar el balance económico de la cooperativa, el reparto de parte de sus ganancias a proyectos solidarios y sociales de su territorio y el cierre de la cooperativa, coincidiendo con el final de curso.
NOTA: Noticia original traducida con Google Translate. Rogamos disculpen si existe algún error en el texto.