Val\u00e8ncia ha reunido a profesionales del \u00e1mbito del empleo, empresas, agentes sociales y entidades especializadas en la \u201cII Jornada de Activaci\u00f3n para el Empleo\u201d, un encuentro destinado a compartir experiencias para mejorar el acceso al mercado laboral de las personas con mayores dificultades de inserci\u00f3n.<\/p>\n
El concejal de Empleo y Formaci\u00f3n, Jos\u00e9 Gos\u00e1lbez, ha expresado que “desde el Ayuntamiento orientamos las pol\u00edticas de empleo a resultados. Formarse tiene que servir para trabajar, ganar autonom\u00eda y construir un futuro con el propio esfuerzo. Ese es el objetivo y ah\u00ed ponemos los recursos\u201d.<\/p>\n
La II Jornada de Activaci\u00f3n para el Empleo ha contado con la participaci\u00f3n de personal dedicado a la formaci\u00f3n, orientaci\u00f3n y gesti\u00f3n de proyectos de mejora de la empleabilidad, as\u00ed como representantes de proyectos EFESO desarrollados en Alicante y Almansa, agentes sociales, agencias de desarrollo local y entidades y organismos especializados en empleo y formaci\u00f3n.<\/p>\n
Gos\u00e1lbez ha explicado, durante la apertura de la jornada, que “formaci\u00f3n, orientaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento tienen que ir en la misma direcci\u00f3n: acercar a cada persona al mercado laboral y darle herramientas para aprovechar una oportunidad de empleo\u201d.<\/p>\n
El programa ha comenzado con una mesa de experiencias, en la que se han recogido testimonios personales del alumnado, de empresas participantes en el proyecto y de los ayuntamientos de Val\u00e8ncia, Alicante y Almansa. Se ha realizado una pausa, con un coffee break<\/em> (pausa para el caf\u00e9), ofrecido por el Taller de Empleo GastroVLC y se ha continuado con las mesas de trabajo, dirigidas por el psic\u00f3logo Juan Pedro S\u00e1nchez, centradas en la autoeficacia y la adherencia a los programas formativos. La jornada tambi\u00e9n ha abordado el desarrollo de competencias de inteligencia emocional aplicadas al acompa\u00f1amiento de personas desempleadas, en un taller pr\u00e1ctico impartido por la pedagoga Amparo P\u00e9rez.<\/p>\n Los itinerarios desarrollados est\u00e1n vinculados a \u00e1mbitos como la atenci\u00f3n sociosanitaria; hosteler\u00eda y restauraci\u00f3n; est\u00e9tica; log\u00edstica; docencia y jardiner\u00eda; docencia en el sistema de Formaci\u00f3n Profesional; atenci\u00f3n sociosanitaria a personas dependientes; operaciones b\u00e1sicas de catering, restaurante y cocina; servicios auxiliares de est\u00e9tica y cuidados est\u00e9ticos de manos y pies; actividades auxiliares de almac\u00e9n; y actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardiner\u00eda.<\/p>\n Tambi\u00e9n han participado empresas en las que el alumnado del proyecto ha realizado pr\u00e1cticas no laborales, adem\u00e1s de otras empresas sensibilizadas con la incorporaci\u00f3n al mercado laboral de personas pertenecientes a colectivos con especiales dificultades de inserci\u00f3n.<\/p>\n Gos\u00e1lbez ha puesto en valor precisamente esta colaboraci\u00f3n afirmando que \u201csi queremos formar para el empleo, tenemos que escuchar a quienes crean empleo. Las empresas saben qu\u00e9 perfiles necesitan y nosotros debemos acercar la formaci\u00f3n a las necesidades reales del mercado laboral\u201d.<\/p>\n