{"id":13576,"date":"2022-05-27T10:21:23","date_gmt":"2022-05-27T10:21:23","guid":{"rendered":"https:\/\/asociacionredel.com\/?p=13576"},"modified":"2022-05-27T10:21:23","modified_gmt":"2022-05-27T10:21:23","slug":"8-900-escolares-participan-en-el-programa-cultura-emprendedora-en-la-escuela-de-la-diputacion-de-barcelona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/8-900-escolares-participan-en-el-programa-cultura-emprendedora-en-la-escuela-de-la-diputacion-de-barcelona\/","title":{"rendered":"8.900 escolares participan en el programa “Cultura Emprendedora en la Escuela” de la Diputaci\u00f3n de Barcelona"},"content":{"rendered":"Durante el curso 2021-2022, los alumnos de ciclo superior de primaria de 230 escuelas de la provincia de Barcelona han participado en el programa ”\u00a0<\/span>CuEmE, Cultura Emprendedora en la Escuela<\/span><\/a>\u00a0“, que este a\u00f1o llega a su 11\u00aa edici\u00f3n.\u00a055 entes locales (12 de ellos supramunicipales) de la provincia de Barcelona que han formado parte y que representa un total 98 municipios, 230 escuelas y 8.900 alumnos que han creado cerca de 400 cooperativas.<\/span><\/p>\n

Este curso se han sumado al programa 8 nuevos municipios: Corbera de Llobregat, Barber\u00e1 del Vall\u00e9s, Caldes de Montbui, Masquefa, Tei\u00e0, Sant Cugat Sesgarrigues, Sant Pere de Riudebitlles y Subirats (los 3 primeros participan directamente y el resto a trav\u00e9s de un ente supramunicipal) y 22 escuelas nuevas.<\/span><\/p>\n

El programa se lidera y coordina territorialmente a trav\u00e9s de 98 municipios, algunos de ellos agrupados en entes locales supramunicipales como consejos comarcales, consorcios, mancomunidades o agencias territoriales.<\/span><\/p>\n

CuEME<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

El programa fomenta la cultura emprendedora y las competencias b\u00e1sicas en el ciclo superior de educaci\u00f3n primaria.\u00a0Durante un curso escolar, el alumnado crea y gestiona una cooperativa escolar con el apoyo de la escuela, administraci\u00f3n local, empresas y otras entidades de su localidad.\u00a0Se utiliza la metodolog\u00eda del trabajo por proyectos, con la que se intenta reforzar valores como la solidaridad, la igualdad de oportunidades y la equidad, a la vez que constituye una herramienta de inclusi\u00f3n social, con la que el alumnado aprende a a trav\u00e9s de la acci\u00f3n y pone en pr\u00e1ctica conocimientos, habilidades y actitudes en un contexto real.<\/span><\/p>\n

Un proyecto que busca fomentar el esp\u00edritu emprendedor en clave cooperativo entre el alumnado del ciclo superior de educaci\u00f3n primaria, especialmente quinto y sexto.<\/span><\/p>\n

Conceptos como el emprendimiento como conjunto de valores y competencias personales que permiten asentar los propios proyectos vitales y la transversalidad del proyecto en las administraciones locales a trav\u00e9s de las \u00e1reas de Promoci\u00f3n Econ\u00f3mica y Educaci\u00f3n, han impulsado y desarrollado el programa durante la \u00faltima d\u00e9cada .<\/span><\/p>\n

La cooperativa centra la actividad empresarial en la persona y no en el capital, se gestiona de forma democr\u00e1tica y participativa y da parte de los beneficios a proyectos sociales.<\/span><\/p>\n

Ferias y mercados de venta<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Montar el puesto, disponer los productos, poner en pr\u00e1ctica las t\u00e9cnicas de venta aprendidas, cuidar el trato con el p\u00fablico, controlar el cambio cuando se vende el producto, hacer caja, etc.\u00a0son muchas de las competencias que han puesto en pr\u00e1ctica el d\u00eda de venta en el mercado.<\/span><\/p>\n

\u00c9ste es el momento m\u00e1s especial del proyecto.\u00a0El alumnado pone a la venta su producto o servicio, dando a conocer su cooperativa, sus objetivos y el trabajo realizado durante el curso a la ciudadan\u00eda del municipio.<\/span><\/p>\n

Las cooperativas ponen a la venta productos casi siempre artesanos, y hechos con elementos naturales, a partir de hierbas, de materiales reciclados… pero tambi\u00e9n venden servicios, como de car\u00e1cter cultural o art\u00edstico.\u00a0La venta de los productos en el mercado local del municipio es una de las \u00faltimas fases del proyecto educativo.<\/span><\/p>\n

La \u00faltima fase ser\u00e1 realizar el balance econ\u00f3mico de la cooperativa, el reparto de parte de sus ganancias a proyectos solidarios y sociales de su territorio y el cierre de la cooperativa, coincidiendo con el final de curso.<\/span><\/p>\n

Algunos de los municipios participantes ya han organizado sus mercados de venta, aunque todav\u00eda son muchos los que tienen previstas sus ferias en los pr\u00f3ximos d\u00edas coincidiendo con el fin del proyecto y del curso escolar: Abrera (14 de junio), Badalona ( 3 de junio), Begues (13 de junio), Bigues y Riells (11 de junio), Calaf (28 de mayo), Caldes de Montbui (10 y 24 de mayo), Call\u00fas (25 de mayo), Castellar del Vall\u00e8s ( 28 de mayo), Castellet y la Gornal (11 de junio), Castellol\u00ed (3 de junio), Centelles (12 de junio), Corbera de Llobregat (11 de junio), Cornell\u00e0 de Llobregat (27 de mayo), Cubelles (27 de mayo), Granollers (19 y 26 de mayo), Igualada (29 de mayo), Lli\u00e7\u00e0 de Vall (10 y 11 de junio), Lli\u00e7\u00e0 de Munt (12 de junio), Monistrol de Montserrat (9 de junio), la Puebla de Claramunt (3 de junio), Granada (28 de mayo), Manlleu (30 de mayo y 2 de junio),Martorell (7 de junio), Mollet del Vall\u00e8s (31 de mayo), Montgat (8 de junio), Nav\u00e0s (28 de mayo), Olivella (3 de junio), Premi\u00e0 de Mar (2 de junio), Sabadell (30 de mayo), San Adri\u00e1n de Bes\u00f2s (31 de mayo), San Juan de Mediona (11 de junio), San Juan de Vilatorrada (2 de junio), San Pedro de Ribes (3, 8 y 10 de junio), San Pedro de Riudebitlles (7 de junio), Sant Vicen\u00e7 dels Horts (2 de junio), Santa Margarida y los Monjes (12 de junio), S\u00faria (28 de mayo), Terrassa (8 de junio), Vic (31 de mayo), Vilafranca del Pened\u00e8s (3 de junio) y Vilanova del cam\u00ed (3 de junio).8 y 10 de junio), Sant Pere de Riudebitlles (7 de junio), Sant Vicen\u00e7 dels Horts (2 de junio), Santa Margarida y Els Monjos (12 de junio), S\u00faria (28 de mayo), Terrassa (8 de junio) ), Vic (31 de mayo), Vilafranca del Pened\u00e8s (3 de junio) y Vilanova del cam\u00ed (3 de junio).8 y 10 de junio), Sant Pere de Riudebitlles (7 de junio), Sant Vicen\u00e7 dels Horts (2 de junio), Santa Margarida y Els Monjos (12 de junio), S\u00faria (28 de mayo), Terrassa (8 de junio) ), Vic (31 de mayo), Vilafranca del Pened\u00e8s (3 de junio) y Vilanova del cam\u00ed (3 de junio).<\/span><\/p>\n

El programa fomenta las competencias b\u00e1sicas \u2013desde la ling\u00fc\u00edstica a la matem\u00e1tica pasando por todas las dem\u00e1s\u2013, puesto que supone una combinaci\u00f3n de habilidades pr\u00e1cticas, conocimientos, motivaci\u00f3n, valores \u00e9ticos, actitudes, emociones, y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para conseguir una acci\u00f3n eficaz y que las personas puedan conseguir su pleno desarrollo personal, social y profesional.<\/span><\/p>\n

El programa quiere seguir creciendo y adapt\u00e1ndose a los retos de futuro y se trata de una muy buena herramienta para educar para el desarrollo sostenible.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta acci\u00f3n de la Diputaci\u00f3n de Barcelona responde, especialmente, al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) n\u00famero 4 “Garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”.\u00a0Los 17 ODS fueron proclamados por la Asamblea General de Naciones Unidas el 25 de septiembre de 2015 y forman parte de la Agenda global para 2030. La Diputaci\u00f3n de Barcelona asume su cumplimiento y despliega su acci\u00f3n de apoyo a los gobiernos locales de la provincia de acuerdo a estos ODS.<\/span><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

NOTA: Noticia original <\/i>traducida <\/i>con Google <\/i>Translate<\/i>.\u00a0 Rogamos disculpen si existe alg\u00fan error en el texto.<\/i>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durante el curso 2021-2022, los alumnos de ciclo superior de primaria de 230 escuelas de la provincia de Barcelona han participado en el programa ”\u00a0CuEmE, Cultura Emprendedora en la Escuela\u00a0“, que este a\u00f1o llega a su 11\u00aa edici\u00f3n.\u00a055 entes locales (12 de ellos supramunicipales) de la provincia de Barcelona que han formado parte y que …<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":13577,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-13576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13576"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13576\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/asociacionredel.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}