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El Área Metropolitana de Barcelona (AMB), la Diputación de Barcelona y la Fundación BCN Formación Profesional han presentado públicamente los trece proyectos ganadores de la 6ª edición del Metrópolis FPLab , celebrada durante el curso 2023-2024. En esta edición han participado más de 1.500 alumnos de formación profesional, provenientes de 50 centros , y han dado respuesta a los retos planteados por 13 empresas o instituciones . Como en las ediciones anteriores, los ganadores se han llevado una beca remunerada para desarrollar sus proyectos dentro de estas empresas durante dos meses.
Las empresas que han propuesto retos en el sexto MetrópolisFPLab y los equipos ganadores son:
| EMPRESA | RETO | EQUIPO GANADOR |
|---|---|---|
| Mesoestetico | ¿Cómo diseñar y crear un sistema para recibir, evaluar y seleccionar propuestas de mejora por parte de los operarios o técnicos de producción? | Chop Chops, de la Escuela Pía de Mataró |
| Consorcio de Residuos del Maresme | ¿Cómo separar y reciclar los residuos textiles que mayoritariamente tiramos a los residuos mezclados? | Proyecto RenovaTèxtil, de la Escuela Municipal del Trabajo de Granollers |
| Marina Barcelona 92 | ¿Cómo podríamos dar una segunda vida a los pellets de plástico provenientes del reciclaje de los plásticos que utilizamos en el astillero? | JDC, de Sanitaria Hospital del Mar de Barcelona |
| Hospital Clínico | ¿Qué podríamos hacer por concienciar y disminuir el problema de salud que genera la obesidad infantil y juvenil? | NUTRIFITO, de la Escuela Joviado de Manresa |
| Puerto de Barcelona | ¿Cómo dar a conocer, a través del material gráfico, la cadena logística del puerto de Barcelona? | PortBCN a la vista!, del Colegio Cultural de Badalona |
| Resuelve | ¿Cómo crear y diseñar una nueva tipología de movilidad de uso exterior utilizando plástico reciclado? | Too Agency, de la Escuela del Trabajo de Barcelona |
| Aguas de Barcelona | ¿Cómo integrar y adaptar diferentes espacios y edificios de nuestra ciudad como futuros refugios climáticos al alcance de la ciudadanía? | Proven+Partners, del Instituto Provenzana de Hospitalet de Llobregat |
| Consorcio de la Zona Franca | ¿Cómo posicionar el polígono de la Zona Franca como una zona de trabajo amigable, fácil y accesible para todos? | UN STUDIO, de la Escuela del Trabajo de Barcelona |
| Circuito de Barcelona Cataluña | ¿Cómo crear una herramienta informativa que gestione las averías e incidencias que hacen referencia al mantenimiento de las instalaciones del Circuit? | LAS TRES GEMELAS, de la Escuela Pía de Mataró |
| Instituto de Ciencias del Mar | En comunidades costeras, ¿cómo reducir el impacto ambiental y regenerar la línea de la costa, el ecosistema litoral y el ecosistema del mar? | Instituto Pedralbes, del Instituto Pedralbes de Barcelona |
| Grupo Almendro Origen | ¿Cómo diseñar un sistema de riego hidropónico inteligente que nos permita ser más eficientes? | Nueva Rosada, de Sanitaria Hospital del Mar de Barcelona |
| Universal Robots | ¿Cómo aprovechar el uso de la robótica y la inteligencia artificial para ayudar a las personas mayores con dependencia y movilidad reducida? | Botmate, de la Escuela Municipal del Trabajo de Granollers |
| GPA Innova Seabots | ¿Cómo mejorar la capacidad de recogida de sólidos flotantes e hidrocarburos en un robot marino de superficie? | The Developers, del Colegio Cultural de Badalona |
La creatividad y la innovación han vuelto a marcar esta edición, con curiosas propuestas. En el acto de entrega de premios, Ester Pujol , directora del Área de Desarrollo Social y Económico del AMB, ha destacado “ la calidad de los proyectos finalistas trabajados por los estudiantes de FP, que, con la mirada puesta en la equidad y un mundo más sostenible, han respondido a los retos y la implicación de las empresas en el aprendizaje profesional ”.
Por parte de la Diputación de Barcelona, Joan Josep Galiano , presidente delegado del Área de Educación de la Diputación de Barcelona, apunta que “ desde Diputació de Barcelona hemos hecho una apuesta muy firme por promover oportunidades educativas para todos y por facilidad la continuidad educativa de los jóvenes. Un itinerario educativo sólido, que aporte un buen nivel competencial, ofrece mayores garantías de poder avanzar hacia un proyecto de vida más satisfactorio, tanto profesional como personalmente. Y en este sentido, esperamos que la participación de los alumnos en el proyecto MetrópolisFPLab haya podido contribuir a motivarles y animarles a continuar sus estudios ”.
Para Sara Berbel , presidenta de la Fundación BCN Formación Profesional, “ el MetrópolisFPLab es un binomio perfecto de interrelación entre empresas, instituciones y centros de FP. Todos los proyectos que han llegado a la final de esta 6ª edición son muy buenos y la calidad, como nos han notado las 13 empresas participantes, incrementa año a año. También queremos resaltar que el MetròpolisFPLab es un proyecto de gran impacto territorial con participantes y ganadores de muchos centros y municipios. Nada sería posible sin la gran implicación de los tutores y tutoras de centros y empresas; son imprescindibles para este proyecto. ¡Nos vemos en la 7ª edición! »
Durante el acto también se han realizado dos reconocimientos a la tutorización de los proyectos. Se ha reconocido a Cristian Martínez, del Instituto Marianao de Sant Boi de Llobregat y, por la tutoría a la empresa, Arnau Casanova, de Mesoestetic.
Asimismo Innobaix, entidad colaboradora del MetròpolisFPlab, ha entregado el Premio Innobus, a través de su directora, Natàlia Mir, al equipo CVJH del Instituto Mercè Rodoreda de Hospitalet de Llobregat.
MetrópolisFPLab: innovación empresarial para potenciar la inserción laboral de los jóvenes
El proyecto MetrópolisFPlab nació en el curso 2018-2019 como una fusión de tres proyectos de innovación educativa: Innolab, de Innobaix; el Puerto Innova, del puerto de Barcelona, y el programa del Circuito de Barcelona-Catalunya. Tiene por objetivo poner de relieve el talento del alumnado y acercarlo al mercado laboral . Pretende potenciar la adquisición de competencias clave y fomentar la inserción laboral de jóvenes.
El AMB cree firmemente en la FP como elemento potenciador de la inserción laboral y de cohesión territorial . Por este motivo, lidera este proyecto, que busca generar ideas e iniciativas innovadoras, aumentar la competitividad de las empresas, mejorar la transferencia de valor entre los centros de FP y las empresas, y hacer red entre los centros, las empresas y las entidades participantes .
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